บทที่ 127 ประวัติศาสตร์และเวทมนตร์และคาถาทั่วไป
***แก้ไขโดยโครนอสต์***
"ด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีเวทมนตร์ เวทมนตร์ในยุคเก่าค่อยๆ สูญหายไป"
“แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าเราจะไม่ใช้เวทมนตร์อีกต่อไป”
เพียงสะบัดนิ้ว เปลวไฟก็พุ่งออกมาจากปลายนิ้วของศาสตราจารย์ Cazer
เปลวไฟนั้นพุ่งขึ้นต้านลมและกลายเป็นไม้กายสิทธิ์
ด้วยการเขย่าอีกครั้ง มันกลายเป็นการ์ดบางๆ
จากนั้นเขาก็เป่าการ์ด ดับไฟ แสดงโชว์สุดเจ๋งอย่างอุกอาจ
"การเรียนรู้เวทมนตร์เป็นเรื่องยากและน่าเบื่อหน่าย นักมายากลส่วนใหญ่สามารถเรียนรู้วิธีเสกลูกไฟได้ตลอดชีวิต เรามักเรียกพวกเขาว่าผู้ฝึกหัดเวทมนตร์ แต่ผู้ฝึกหัดเวทมนตร์มีค่ามากในศตวรรษที่ผ่านมา"
"การร่ายคาถาและการดึงพลังเวทมนตร์เป็นเพียงขั้นตอนแรกของการร่ายมนตร์"
"ถ้าคุณต้องการเสกลูกไฟ คุณต้องรู้ว่าลูกไฟเกิดขึ้นได้อย่างไร ทำไมมันถึงเผาไหม้ได้ ตัวกลางที่เผาไหม้คืออะไร ความสัมพันธ์ระหว่างพลังงานเวทย์มนตร์กับเปลวไฟ กฎของอุณหภูมิของเปลวไฟ และมันอยู่ได้นานแค่ไหน.. "
...
ศาสตราจารย์ Cazer พูดอย่างระมัดระวัง
รายละเอียดมากมายจนนักมายากลตัวน้อยรู้สึกเหมือนหัวของพวกเขากำลังจะระเบิด
Dark เห็นว่า Dianna นอนอยู่บนโต๊ะโดยยกมือขึ้นเหนือศีรษะ อาจมีเกลียวเล็ก ๆ ก่อตัวขึ้นในดวงตาของเธอแล้ว
โชคดีที่หลังจากนั้นไม่กี่นาที ศาสตราจารย์ Cazer ก็เปลี่ยนไปหัวข้ออื่นและจบหัวข้อเวทมนตร์เก่า
...
"แต่ด้วยการพัฒนาเทคโนโลยีเวทมนตร์ เราแก้ปัญหานี้ได้"
"ตราบเท่าที่คาถาที่เกี่ยวข้องเขียนด้วยภาษาเวทมนตร์ และคาถานั้นถูกประทับตราลงในการ์ดเพื่อสร้างการ์ดคาถาเวทมนตร์ที่สมบูรณ์ เราสามารถเปิดใช้งานได้ผ่านคาถาอัญเชิญง่ายๆ เพื่อร่ายเวทมนตร์"
"แน่นอน ภาษาเวทมนตร์เป็นสิ่งที่คุณไม่ได้เรียนจนกว่าจะขึ้นปีที่สอง"
"ความยากของภาษาเวทมนตร์นั้นแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล และมีปัจจัยหลายอย่างที่เกี่ยวข้อง"
"เมื่อเวทมนตร์ลูกไฟเดียวกันถูกเขียนโดยนักมายากลที่แตกต่างกัน คาถาสุดท้ายก็จะแตกต่างกัน"
"แต่มีคาถาพิเศษบางอย่างที่ทั่วไป"
"ก่อนที่จะเรียนรู้ภาษาเวทมนตร์ เราสามารถลองสร้างการ์ดเวทย์มนตร์อย่างง่ายได้โดยการคัดลอกคาถาทั่วไปเหล่านี้"
"ตอนนี้เปิดภาคผนวกท้ายตำรา"
...
นักเรียนทำตามคำแนะนำของศาสตราจารย์ Cazer และเปิดตำราไปที่หน้าภาคผนวกสุดท้าย
[ภาคผนวก 1 คาถาทั่วไป]
①เวทย์มนตร์กระสุน
②พุชพุชสะกด
③ คาถาขัดขวาง
④ คาถาจางหาย
⑤ คาถากะพริบ
...
มีคาถาทั่วไปทั้งหมดห้าคาถาอยู่ในหน้าภาคผนวกของ Magic Guide Basic Theory 1
นี่คือสิ่งที่นักศึกษาชั้นปีที่ 1 จำเป็นต้องเรียนรู้
“คาถากระสุนวิเศษ พุชพุชสะกด...”
ดาร์คมองไปที่ภาคผนวกด้วยความประหลาดใจ คาถาทั่วไปทั้งห้านั้นแตกต่างจากเนื้อหาของผู้เริ่มต้นที่เขาจินตนาการไว้เล็กน้อย
“ภายใต้สถานการณ์ปกติ มันควรจะเป็น Fireball 1, Fireball 2, Fireball 3… หรืออะไรทำนองนั้นไม่ใช่เหรอ?”
ดูเหมือนว่านักเรียนส่วนใหญ่มีความคิดเช่นเดียวกับเขา
นักเรียนมองไปที่ภาคผนวกและอดไม่ได้ที่จะกระซิบ
ศาสตราจารย์เคเซอร์มองดูนักเรียนกระซิบ เขาไม่โกรธแต่กลับยิ้ม
เขายื่นมือออกเพื่อส่งสัญญาณให้ทุกคนเงียบลงและกล่าวว่า "แม้ว่าเวทมนตร์คาถาทั่วไปทั้งห้านี้จะดูเหมือนพื้นฐาน แต่ก็เป็นเวทมนตร์ที่สำคัญที่จะใช้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตของนักมายากล ในอนาคต คุณจะค้นพบโดยธรรมชาติของพวกเขา ความสำคัญ ในการบรรยายวันนี้ เราจะพูดถึงหลักการเท่านั้น ไม่ใช่การทดลอง การทดลองอย่างเป็นทางการจะมีขึ้นในวันจันทร์หน้า ตั้งแต่เดือนนี้ อาจารย์จะไม่ให้ชุดวัสดุสำหรับห้องปฏิบัติการอีกต่อไป คุณจะต้องค้นหารายการ วัสดุและซื้อด้วยเครดิตของคุณ "
คำพูดสุดท้ายของศาสตราจารย์ Cazer ส่งผลกระทบต่อนักเรียนมากกว่าความสับสนที่เกิดจากคาถาทั่วไป
หลังจากเงียบไปครู่หนึ่ง ห้องเรียนก็ส่งเสียงดังทันที
เด็กหญิงคนหนึ่งยกมือขึ้นทันทีและพูดว่า "อาจารย์คะ ถ้าเรามีเครดิตไม่พอและไม่สามารถซื้อวัสดุได้ล่ะ"
ศาสตราจารย์เคเซอร์ตอบอย่างสุภาพว่า "อาจารย์จะประเมินหน่วยกิตที่มีอยู่ของคุณเมื่อมอบหมายการบ้าน ตราบใดที่คุณตั้งใจฟังชั้นเรียนและทำการบ้านให้เสร็จตรงเวลา ก็จะไม่มีปัญหาเรื่องหน่วยกิตไม่เพียงพอ"
นักเรียนอีกคนอ่านความหมายของคำพูดของศาสตราจารย์เคเซอร์และพูดด้วยความประหลาดใจว่า "ศาสตราจารย์ วันนี้จะมีการมอบหมายงานทดลองหรือไม่"
ศาสตราจารย์ Cazer พยักหน้าและพูดว่า "อันที่จริง มันเกิดขึ้นแล้ว การผลิต [Phantom Magic Beast] เป็นของงานประเภทนี้"
ทันทีหลังจากนั้น นักเรียนหลายคนยกมือขึ้นเพื่อถามคำถาม และศาสตราจารย์ Cazer ก็ตอบพวกเขาทีละคน
หลังจากถามคำถามทั้งหมดแล้ว เหล่าจอมเวทย์น้อยก็สิ้นหวังในที่สุด
ดูเหมือนว่าตั้งแต่วันนี้เป็นต้นไป ไม่เพียงแต่พวกเขาจะไม่สามารถเล่นตลกได้อีกต่อไป แต่พวกเขายังต้องเรียนรู้ที่จะวางแผนอย่างรอบคอบอีกด้วย
เอ็มม่าซึ่งนั่งอยู่แถวแรกดูสงบ
ไวท์ในแถวสุดท้ายให้โรเบิร์ตไฮไฟว์
ความมืดที่หน้าต่างเผชิญหน้ากับสายตาที่น่าสงสารของ Dianna และพูดอย่างไร้ความปรานีว่า "แก้ปัญหาของคุณด้วยตัวคุณเอง"
Dianna สามารถนับนิ้วได้ว่าเธอต้องประหยัดเท่าไร
โรสหัวเราะคิกคัก
ในความเป็นจริง พวกเขาทั้งหมดได้รับเครดิตมากมายจากกิจกรรมสวมหน้ากาก ตราบใดที่พวกเขาไม่ทำตัวโดดเด่น พวกเขาก็จะมีเครดิตค่อนข้างดี
...
ในชั้นเรียนต่อมา ศาสตราจารย์ Cazer ได้บรรยายอย่างละเอียดเกี่ยวกับหลักการและวิธีการประทับคาถาบนการ์ดเวทย์มนตร์
แต่นักเรียนไม่มีความตั้งใจที่จะฟังชั้นเรียน พวกเขาเพียงแค่จดบันทึกอย่างมึนงง
นอกเหนือจากการบอกนักเรียนว่าอย่าลืมไปที่ Traveler Street ในวันหยุดสุดสัปดาห์เพื่อซื้อวัสดุ ศาสตราจารย์ Cazer ยังไม่เพิ่มการบ้าน
"กริ๊ง กริ๊ง กริ๊ง"
เสียงระฆังบอกเลิกเรียนดังขึ้น
เมื่ออาจารย์ออกจากห้องเรียน อารมณ์ของนักเรียนก็ระเบิดทันที
ห้องเรียนเต็มไปด้วยเสียงร้องไห้คร่ำครวญทุกประเภท
เดิมที หลายคนตั้งหน้าตั้งตารอประวัติศาสตร์ของชั้นเรียนเวทมนตร์ที่จะสอนโดยอาจารย์ใหญ่ในช่วงบ่าย แต่ตอนนี้พวกเขาไม่มีอารมณ์แล้ว
ด้วยรอยยิ้มบนริมฝีปาก Dark เก็บข้าวของและเตรียมออกจากห้องเรียน
แต่ในขณะที่เขากำลังจะลุกขึ้น เอ็มม่าก็ปรากฏตัวต่อหน้าเขา
เอ็มม่ากับสมุดบันทึกพูดด้วยเสียงต่ำ "คุณตกลงให้ฉันยืมมัน"
จู่ๆ ดาร์คก็นึกขึ้นได้ว่าเมื่อคืนเกิดอะไรขึ้น และพูดว่า "ตอนเย็นฉันจะเอาไปห้องสมุด"
"ตกลง!" เอ็มม่าตอบเบา ๆ และจากไปอย่างรวดเร็ว
Dianna ชำเลืองมอง Emma และกระซิบข้างหูของ Rose ว่า "คืนนี้เราไปห้องสมุดกันเถอะ!"
โรสพยักหน้า: "เราจะทำการบ้านที่ศาสตราจารย์ลิลลี่มอบหมายให้เสร็จ"
...
มืด ออกจากห้องเรียนไม่ไปโรงอาหาร
เขาเคาะประตูและเข้าไปในห้องทำงานของศาสตราจารย์เคเซอร์และถามว่า "ศาสตราจารย์ เราคุยกันได้ไหม"
อาจารย์พยักหน้าเล็กน้อยและชี้ไปที่โซฟา
ดาร์คนั่งบนโซฟาและชงชาอย่างชำนาญ
ศาสตราจารย์เคเซอร์ถอนหายใจและพูดขึ้นทันทีว่า "ปีศาจ ฉันขอโทษจริงๆ"
ดาร์คมึนงงไปครู่หนึ่ง จากนั้นยิ้ม: "ศาสตราจารย์ ไม่ใช่ฉันที่คุณต้องขอโทษด้วย"
มีร่องรอยของความเศร้าบนใบหน้าของศาสตราจารย์ Cazer: "ฉันรู้สึกผิดมากมาหลายปีแล้ว ถ้าฉันตั้งใจมากกว่านี้ที่จะป้องกันไม่ให้พวกเขาเข้าไปในวิหารโบราณ ทุกอย่างคงไม่เป็นแบบนี้ เมื่อฉันได้รู้ว่า จุดประสงค์ของ Didi คือการสร้างเทพธิดาน้ำตาแห่งดวงจันทร์ ฉันทนไม่ได้ที่จะหยุดเธอ โชคดีที่คุณอยู่ที่นี่”
ดาร์คพูดอย่างหมดหนทาง "ฉันไม่ได้พูดถึงเธอเหมือนกัน"
ศาสตราจารย์เคเซอร์พยักหน้า “ฉันรู้”
Dark: "เปลี่ยนเรื่องกันเถอะ ศาสตราจารย์ ผมอยากรู้ว่าที่ตั้งของปราสาทมีความพิเศษอย่างไร ประวัติความเป็นมาเป็นอย่างไร"