The Runesmith
ตอนที่ 433 การบรรยายภาคปฏิบัติเพิ่มเติม
update at: 2024-03-29'พวกเขาดูสับสนนิดหน่อย ฉันน่าจะเอาอุปกรณ์ช่วยการมองเห็นออกมา'
โรแลนด์ตระหนักดีว่าแนวทางของเขาอาจเผชิญกับการต่อต้านจากกรอบความคิดทางวิชาการที่แพร่หลายในโลกนี้ ซึ่งการเรียนรู้เกี่ยวข้องกับหนังสือเป็นส่วนใหญ่ และบทเรียนเชิงปฏิบัติมักจำกัดอยู่เพียงการล่าสัตว์ประหลาดและการสำรวจดันเจี้ยนเท่านั้น อย่างไรก็ตาม เขาชอบการศึกษาแบบลงมือปฏิบัติจริงมากกว่า และเลือกที่จะท้าทายนักเรียนด้วยปริศนา มันจะทำให้จิตใจของพวกเขามีสิ่งใหม่ๆ ที่จะรับมือ และอาจช่วยให้บางคนมองเห็นสิ่งต่าง ๆ จากมุมมองที่ต่างออกไป
เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับการทำงานของแผ่นโลหะสี่เหลี่ยม โรแลนด์ได้แนะนำอุปกรณ์รูนที่ออกแบบมาเพื่อฉายภาพ เทคโนโลยีนี้สะท้อนถึงเทคโนโลยีที่เขาใช้ในการฟังเพื่อเล่นเสียงที่บันทึกไว้ ภายนอกมีลักษณะเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ายาวคล้ายคานเหล็กที่ใช้ทำโครงไม้ เนื่องจากมีเวลาจำกัดระหว่างความพยายามในการวิจัยที่กำลังดำเนินอยู่ นี่คือสิ่งที่โรแลนด์สามารถเตรียมได้มากที่สุดสำหรับช่วงเวลาปัจจุบัน
“ตอนนี้ฉันจะสาธิตหลักการพื้นฐานของรูน โปรดจับตาดูอย่างใกล้ชิดเพราะคุณจะต้องรวมบล็อกรูนในภายหลัง”
น่าประหลาดใจที่แม้แต่นักเรียนที่มักจะให้ความสนใจเพียงเล็กน้อยในชั้นเรียนก็พบว่าตัวเองหลงใหลกับสัญลักษณ์รูนที่แสดงบนหน้าจอที่ฉายภาพ ความสัมพันธ์โดยตรงระหว่างสัญลักษณ์เหล่านี้กับแผ่นเหล็กเล็กๆ ที่วางอยู่บนโต๊ะทำให้ง่ายต่อการเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างการแสดงภาพและบล็อกรูนที่อยู่ตรงหน้า การจัดตำแหน่งสัญลักษณ์ดูเหมือนจะจุดประกายความสนใจที่เพิ่งค้นพบ แต่เขายังไม่ได้รับความสนใจอย่างเต็มที่
“เพื่อให้เอฟเฟกต์คาถาเกิดขึ้น คุณต้องจบโครงสร้างรูนด้วยรูนประเภทตัวปล่อยเสมอ ไม่เช่นนั้นวงจรรูนจะไม่สามารถเปิดใช้งานได้…”
คำศัพท์บางคำที่เกี่ยวข้องกับวงจรดูเหมือนจะทำให้เกิดความสับสนในหมู่นักเรียน แนวทางของโรแลนด์มีรากฐานมาจากการทดสอบภาคปฏิบัติและการวาดภาพแนวขนานระหว่างภาษารูนและแผงวงจร ซึ่งแตกต่างอย่างมากจากความเข้าใจทั่วไปของโลกนี้ แนวคิดเรื่องระบบปฏิบัติการนั้นแปลกสำหรับพวกเขา แต่โรแลนด์ยังคงไม่สะทกสะท้าน เป้าหมายหลักของเขาคือการบรรยายที่น่าพอใจเพียงพอเพื่อหลีกเลี่ยงการถูกไล่ออกจากสถาบัน และความเข้าใจของพวกเขาในเรื่องนี้เป็นข้อกังวลรอง
วันนี้เขาสนใจใครมากกว่าคือศาสตราจารย์เดเลาเดอร์ เขามาที่ชั้นเรียนเพื่อจับตาดูการบรรยายของเขา ดูเหมือนว่า Delauder ตั้งใจจะหาข้ออ้างใดๆ ที่อาจรับประกันการถูกไล่ออกจากโรแลนด์ เหตุผลหนึ่งก็คือเขาไม่สามารถจัดชั้นเรียนในวันนี้ โรแลนด์ต้องระมัดระวังในขณะที่เขาต้องรักษาตำแหน่งนี้ไว้จนกว่าการวิจัยจะเสร็จสิ้น
“ตอนนี้ โปรดเก็บชิ้นส่วนรูนออกไปและให้ความสนใจ ฉันจะจัดแสดงการใช้งานของพวกเขา”
เมื่อสรุปคำอธิบายของเขา โรแลนด์สังเกตเห็นว่านักเรียนยังคงดูสับสน พวกเขายังคงขยับแผ่นสี่เหลี่ยมไปรอบๆ ดึงดูดพวกมันเข้าหากันโดยไม่เข้าใจจุดประสงค์อย่างถ่องแท้ จนกระทั่งโรแลนด์ใช้เวทมนตร์มือนักเวทย์ จัดการโครงสร้างรูนบางส่วนและเชื่อมต่อเข้าด้วยกัน ในที่สุดนักเรียนก็เข้าใจแก่นแท้ของบทเรียน
“อย่างที่คุณเห็น หากคุณสร้างโครงสร้างตามลำดับที่ถูกต้องและเติมมานาเล็กน้อย คุณจะได้รับเอฟเฟกต์คาถา”
การสาธิตเชิงปฏิบัติทำให้เกิดความชัดเจนราวกับลูกบอลแสงธรรมดาที่เล็ดลอดออกมาจากองค์ประกอบรูนที่เชื่อมต่อกัน แนวทางของโรแลนด์สะท้อนถึงกระบวนการอันทรหดที่เขาได้รับในช่วงเวลาที่เขาดำรงตำแหน่งช่างตีเหล็กรูนิก โดยแยกตัวอยู่ในห้องของโรงแรม เขามีส่วนร่วมในกระบวนการกำจัดอย่างเข้มงวด โดยค่อยๆ เข้าใจความหมายของส่วนประกอบรูนแต่ละส่วน และวิธีที่การประกอบชิ้นส่วนเหล่านั้นจะให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกันได้อย่างไร การบรรยายนี้ได้สร้างการทดลองแบบเดียวกันขึ้นมาใหม่ โดยให้ความรู้แก่นักเรียนในการสร้างเอฟเฟกต์คาถาต่างๆ ผ่านการยักย้ายโครงสร้างรูน
“ตอนนี้ พวกคุณทุกคนจะพยายามเลียนแบบกระบวนการนี้ ประกอบชิ้นส่วนรูนเข้าด้วยกันอย่างถูกต้อง และมันจะทำให้เกิดผล”
“โอ้ น่าสนใจจริงๆ!”
เมื่อสังเกตจากข้างสนาม Arion แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความสนใจที่เพิ่มขึ้นของนักเรียนในบทเรียนนี้ ในขณะที่บางคนยังลังเลที่จะเข้าร่วม คนอื่นๆ ก็เริ่มทดลองกับสี่เหลี่ยมโลหะ หลังจากนั้นไม่กี่นาที เอฟเฟกต์แสงที่หลากหลายก็เริ่มปรากฏ สร้างความหลงใหลให้กับนักเรียนเมื่อพวกเขาสังเกตเห็นความแปรผันของสีและรูปร่าง ประสบการณ์ตรงได้ดึงดูดความสนใจของพวกเขาและจุดประกายความอยากรู้อยากเห็นในหมู่พวกเขาได้สำเร็จ
“ดูสิ ฉันทำสามเหลี่ยมสีส้ม!”
“ทำไมสี่เหลี่ยมนี้ถึงเป็นสีฟ้า… ฉันอยากให้มันเป็นสีม่วง…”
“งี่เง่า คุณต้องผสมสีน้ำเงินกับสีแดงเพื่อให้ได้สีม่วง”
"โอ้!"
โรแลนด์ยังคงแนะนำนักเรียนตลอดกระบวนการจนถึงจุดที่ให้ความช่วยเหลืออย่างกระตือรือร้นเมื่อจำเป็น บรรยากาศเริ่มเปลี่ยนจากความสงสัยในช่วงแรกไปสู่การมีส่วนร่วมที่มีชีวิตชีวามากขึ้น ครั้งหนึ่งนักเรียนเคยลังเล บัดนี้ร่วมมือกันอย่างแข็งขัน แบ่งปันความคิด และทดลองใช้สัญลักษณ์รูนต่างๆ แม้แต่คนที่ไม่สนใจก็ไม่อยากถูกแยกออกและในที่สุดก็ตัดสินใจเข้าร่วม
อย่างไรก็ตาม เดอลอเดอร์ยังคงแสดงสีหน้าไม่เห็นด้วย ไม่พอใจกับความสำเร็จที่ไม่คาดคิดของวิธีการสอนที่แหวกแนวของโรแลนด์ เมื่อเซสชั่นดำเนินไป โรแลนด์สังเกตว่านักเรียนบางคนกำลังดิ้นรนที่จะเข้าใจความแตกต่างของการชุมนุมรูน เขาตัดสินใจหมุนเวียนในกลุ่ม ให้คำแนะนำ และตอบคำถาม
“พอแค่นี้สำหรับวันนี้ โปรดวางทุกอย่างกลับไปที่ตำแหน่งเดิม”
“เอ๊ะ? มันจบแล้วเหรอ?”
“ไม่ยุติธรรมเลย ฉันอยากจะสร้างสายรุ้ง…”
เมื่อบทเรียนจบลง โรแลนด์รู้สึกประหลาดใจที่พบว่านักเรียนบางคนแสดงความปรารถนาที่จะทดลองโครงสร้างรูนต่อไป ความกระตือรือร้นและแววตาวิงวอนของพวกเขาทำให้เขาไม่ทันระวัง แม้ว่าโรแลนด์จะตำหนิพวกเขาที่พบว่าบทเรียนเชิงปฏิบัติที่น่าสนใจและสนุกสนาน แต่เขาไม่อาจสั่นคลอนความรู้สึกที่ว่าเขาอาจทำผิดพลาดกับแนวทางปัจจุบันของเขา ซึ่งอาจประเมินความน่าดึงดูดของการเรียนรู้แบบโต้ตอบและการลงมือปฏิบัติจริงต่ำไป
'...พวกเขาจะไม่ให้ฉันทำแบบนี้อีกใช่ไหม'
แม้จะมีแนวทางที่ละเอียดถี่ถ้วนและวางแผนอย่างรอบคอบ แต่ความจริงก็คือโรแลนด์ได้รวบรวมองค์ประกอบบางอย่างอย่างเร่งรีบเพื่อหลีกเลี่ยงการต้องพูดอย่างกว้างขวางในระหว่างการบรรยาย ความคาดหวังของเขาคือมีนักเรียนเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่จะสนใจ โดยที่เหลืออาจจะเผลอหลับไปบนต้นไม้ อย่างไรก็ตาม ตรงกันข้ามกับสมมติฐานของเขา นักเรียนยอมรับส่วนประกอบรูนพื้นฐานอย่างกระตือรือร้น โดยปฏิบัติต่อพวกมันเหมือนของเล่นชิ้นใหม่ที่ได้รับการสำรวจและประกอบ โรแลนด์พบว่าตัวเองตกตะลึงกับระดับการมีส่วนร่วมที่ไม่คาดคิด และยิ่งกว่านั้นด้วยคำพูดของ Arion
“ช่างงดงามเหลือเกิน ฉันแทบจะรอการบรรยายครั้งต่อไปไม่ไหวแล้ว รอก่อน อย่าบอกนะ! มันจะเป็นปริศนาอื่นหรืออาจจะเป็นอะไรเชิงทฤษฎีมากกว่านี้หรือเปล่า”
“การบรรยายครั้งต่อไป…”
ที่แย่ไปกว่านั้น เขามีไอเดียเล็กๆ น้อยๆ ที่จะทำให้การบรรยายน่าสนใจยิ่งขึ้น ในฐานะนักเวทรูนที่มีหัวใจ เขาจินตนาการถึงการผสมผสานอุปกรณ์รูนที่แม้แต่นักเวททั่วไปก็สามารถโต้ตอบด้วยได้ เช่น ไม้เท้าอเนกประสงค์ที่เขาเคยใช้ในอดีต ไม้เท้านี้ ขึ้นอยู่กับพื้นที่ของการเติมมานา สามารถสร้างคาถาเวทย์มนตร์ได้หลากหลาย เขาตัดสินใจเก็บข้อเท็จจริงนี้ไว้กับตัวเองเนื่องจากการเตรียมตัวสำหรับการบรรยายครั้งนี้ใช้เวลาห่างจากการวิจัยของเขาไประยะหนึ่ง
หากคุณพบเรื่องราวนี้ใน Amazon โปรดทราบว่าเป็นเรื่องที่ดำเนินการโดยไม่ได้รับความยินยอมจากผู้เขียน รายงานมัน.
“ฮึ่ม…”
ศาสตราจารย์เดเลาเดอร์ยังคงเฝ้าดูอย่างใกล้ชิด เดินเข้ามาหาโรแลนด์ด้วยสีหน้าเคร่งเครียด
“แนวทางที่น่าสนใจครับผู้ช่วยศาสตราจารย์ อย่างไรก็ตาม ฉันขอแนะนำให้คุณยึดติดกับวิธีการสอนแบบเดิมๆ ... การทดลองนี้อาจไม่เป็นผลดีต่อชื่อเสียงทางวิชาการของสถาบัน”
โรแลนด์เพียงพยักหน้าโดยไม่ตอบในขณะที่ชายคนนั้นเดินจากไป
“ฮ่าๆ ตัวตลกนั่นกำลังพูดถึงเรื่องอะไร? ฉันพนันได้เลยว่าเขาแค่กลัวว่าแผนกของฉันกำลังได้รับความสนใจจากนักเรียนมากขึ้น! ดูสิ ที่นี่มีคนมากกว่าเมื่อก่อนเป็นสองเท่า…และอาจจะ…”
ขณะที่ Arion หมุนตัวไปกลางอากาศ ตื่นเต้นอย่างเห็นได้ชัดกับโอกาสที่เงินทุนจะเพิ่มขึ้นและความสนใจของนักเรียน Roland อดไม่ได้ที่จะถือว่าความกระตือรือร้นนี้มาจากชื่อเสียงที่เพิ่มมากขึ้นของเขา ความฉาวโฉ่ของเขาในฐานะชายผู้เอาชนะนักดาบเวทมนตร์ระดับสูงดูเหมือนจะเป็นปัจจัยสำคัญ นักเรียนซึ่งสนใจเรื่องความแข็งแกร่งเป็นหลัก มักจะมองว่าบทเรียนรูนของโรแลนด์เป็นหนทางสู่การเปิดเผยความลับเบื้องหลังพลังอันน่าเกรงขามของเขา เสน่ห์แห่งความแข็งแกร่งและอุบายที่อยู่รอบความสามารถของโรแลนด์ดึงดูดความสนใจของนักเรียนได้สำเร็จ บทเรียนนั้นน่าสนใจและสนุกสนาน เป็นเพียงเค้กชิ้นหนึ่งเท่านั้น
“นี่เป็นการบรรยายที่เปิดหูเปิดตา ฉันอาจต้องพิจารณาอีกครั้งว่าฉันควรจะบรรยายอย่างไร ขอบคุณนะเพื่อน!”
"ด้วยความยินดี?"
“ฉันจะขอบคุณได้ยังไง!”
“คุณเริ่มจากช่วยฉันทำความสะอาดสถานที่นี้ได้ไหม?”
เมื่อการบรรยายสรุป โรแลนด์สังเกตว่านักเรียนบางคนไม่ได้ริเริ่มที่จะจัดระเบียบตัวเอง โต๊ะบางโต๊ะยังคงอยู่ในความระส่ำระสาย และโรแลนด์มีหน้าที่เคลียร์โต๊ะเหล่านั้น
“อา ดูเวลาสิ ฉันต้องกลับไปค้นคว้า!”
Arion ใช้สิทธิพิเศษของหัวหน้าแผนก เลือกที่จะหลีกเลี่ยงการทำความสะอาดและออกไปทันที โรแลนด์พบว่าตัวเองถูกทิ้งไว้ข้างหลังเพื่อจัดการกับความยุ่งเหยิงและพิจารณาการนำเสนอใหม่ๆ ที่เป็นไปได้ในสัปดาห์ถัดไป
'ฉันควรปล่อยให้พวกเขาเล่นกับโกเลมหรืออะไรสักอย่างดีไหม?'
-
“คนชั่วต่ำต้อย สิ่งนี้จะไม่จบตามที่คุณต้องการ ฉันจะจัดการมัน…”
นักวิชาการผู้ค่อนข้างรำคาญคนหนึ่งเดินผ่านห้องโถงของสถาบัน โดยได้รับการพยักหน้าด้วยความเคารพจากผู้ที่เขาจากไป ชื่อของเขาคือเดเลาเดอร์ หัวหน้าแผนกที่มีชื่อเสียง อย่างไรก็ตาม หลังจากการบรรยายพิเศษที่จัดโดยผู้ช่วยศาสตราจารย์คนใหม่ เขาก็พบว่าตัวเองรู้สึกหงุดหงิด ดีเลาเดอร์มองว่าเขาเป็นมากกว่าอันธพาล และดูหมิ่นห้องโถงศักดิ์สิทธิ์ของสถาบันด้วยวิธีนอกรีตของเขา
Delauder มองว่าตัวเองเป็นแบบอย่าง โดยคาดหวังให้นักเรียนมีความปรารถนาที่จะบรรลุผลสำเร็จทางวิชาการในระดับของเขา แทนที่จะเลียนแบบสิ่งที่เขามองว่าเป็นการแสวงหานักผจญภัยที่น้อยกว่า แม้ว่าเขาจะดูถูกผู้ช่วยศาสตราจารย์คนใหม่ แต่เขาก็ไม่โง่พอที่จะเผชิญหน้ากับชายคนนั้นโดยตรง การเห็นเหตุการณ์ระหว่างการพิจารณาคดีทำให้เขาระมัดระวัง โดยเข้าใจว่าอาจมีการบันทึกการหยุดชะงักหรือความเกลียดชังอย่างเปิดเผย ซึ่งนำไปสู่ผลที่ตามมาที่อาจเกิดขึ้น
“ศาสตราจารย์ โปรดทำผลงานให้ดีต่อไป!”
"แน่นอน,"
ขณะที่ Delauder เดินผ่านทางเดิน เขาก็พบกับคนรับใช้คนหนึ่งจากบ้านขุนนาง หญิงสาวผู้มีเสน่ห์ในชุดเครื่องแบบรับใช้ หน้าที่ของเธอคือการดูแลเอาใจใส่ความปรารถนาของเจ้านายของเธอ คนรับใช้เหล่านี้เป็นสิ่งที่พบเห็นได้ยากในมหาวิทยาลัย โดยมักจะอาศัยอยู่ในหอพักที่ถูกกำหนดไว้สำหรับขุนนางชั้นสูง และจะปรากฏตัวก็ต่อเมื่อถูกเรียกหรือติดตามนายจ้างผู้สูงศักดิ์เท่านั้น
สาวรับใช้สาวใช้คำสุภาพอย่างสุภาพก่อนที่จะยื่นภาชนะเล็กๆ ให้ Delauder ซึ่งเขาซ่อนไว้อย่างรวดเร็วในกระเป๋าช่องหนึ่งของเสื้อคลุมของเขา เธอพยักหน้าแล้วเดินทางต่อไป Delauder หยุดครู่หนึ่งและมองไปรอบๆ ด้วยความระมัดระวัง ด้วยความกังวลเกี่ยวกับการค้นพบการกระทำนี้ เขาไม่สบายใจนับตั้งแต่ได้เห็นเทคโนโลยีการบันทึกและการเรียนรู้แผนการของกระทรวงบังคับใช้กฎหมายที่จะนำไปใช้ทั่วทั้งสถาบัน ความกลัวที่จะถูกจับตาดูอย่างต่อเนื่องส่งผลต่อความสงบในจิตใจของเขา
“ฉันหวาดระแวงเกินไป พวกเขายังไม่ได้รับการอนุมัติจากอาจารย์ใหญ่ และบางทีพวกเขาอาจจะไม่…”
เขาหายตัวไปตามทางเดินจนกระทั่งถึงทางตันที่ดูเหมือนทางตัน เดเลาเดอร์หยิบกุญแจสีทองออกมาจากกระเป๋าของเขา แล้วสอดมันเข้าไปในรูบนกำแพงที่ปรากฏขึ้นมาโดยไม่ทราบสาเหตุ หลังจากบิดกุญแจแล้ว ประตูก็เปิดออก ปล่อยให้เขาก้าวผ่านเข้าไปได้ ในอีกด้านหนึ่ง เขาได้เข้าไปในห้องอ่านหนังสืออันกว้างขวางซึ่งมีคนที่มีหนวดเครายาวสีขาวนั่งอยู่หลังโต๊ะและสวมชุดคลุมเวทมนตร์
“อาจารย์ เราต้องทำอะไรสักอย่างกับนักต้มตุ๋นคนนั้น เขาไม่ได้อยู่ในสถาบันนี้”
“โอ้ เขาไม่ทำเหรอ? เขาฝ่าฝืนกฎเกณฑ์บ้างไหม?”
“ยัง…แต่รองอาจารย์ใหญ่ เราต้องทำอะไรสักอย่าง!”
ปรมาจารย์พ่อมด ซึ่งเป็นบุคคลที่มีอิทธิพลอย่างมากในสถาบัน จ้องมองไปที่เดเลาเดอร์ที่ขอบแว่นของเขา ห้องทำงานของเขาเต็มไปด้วยชั้นวางหนังสือโบราณและสิ่งประดิษฐ์ที่มีมนต์ขลัง ทำให้เกิดบรรยากาศแห่งปัญญาอันลึกซึ้ง
“Delauder นักเรียนเก่าของฉัน สถาบันเปิดรับความหลากหลายในคณะมาโดยตลอด ถ้าผู้ช่วยศาสตราจารย์คนนี้ไม่ได้ละเมิดกฎใดๆ เราก็ทำอะไรไม่ได้มากเพื่อถอดเขาออก มันจะไม่ทำให้เรากลายเป็นผู้เผด็จการปราบปรามความคิดและวิธีการใหม่ ๆ ”
'เขามักจะชอบแบบนี้... พูดอย่างหนึ่งแต่คิดอีกอย่าง...'
คนที่นั่งอยู่ที่โต๊ะคืออาจารย์ราธอส ซึ่งเป็นคนที่เดเลาเดอร์เคยศึกษามาก่อน Rathos ดำรงตำแหน่งต่ำกว่าอาจารย์ใหญ่ Yavenna Arvandus แม้ว่าในบางสถานการณ์ อิทธิพลของเขามีมากกว่าเธอก็ตาม ต่างจาก Arvandus ที่เก็บตัวอยู่กับตัวเอง Rathos ตระหนักถึงความสำคัญของการเชื่อมโยงเพื่ออำนาจที่แท้จริง อย่างไรก็ตาม เขาระมัดระวังที่จะไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับสิ่งใดที่อาจทำให้ชื่อเสียงของเขาเสื่อมเสีย เว้นแต่จะได้ประโยชน์ที่ชัดเจน เขาเลือกที่จะปฏิบัติตามระเบียบการที่กำหนดไว้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็นเรื่องเกี่ยวกับธุรกิจอย่างเป็นทางการ
“แต่อาจารย์ เขากำลังบ่อนทำลายคำสอนดั้งเดิมของสถาบัน! นักเรียนกำลังฟุ้งซ่าน และพวกเขาเริ่มตั้งคำถามถึงความเหนือกว่าของวิธีการเรียนรู้ของเราและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อเร็วๆ นี้... หากยังเป็นเช่นนี้ต่อไป เพื่อนของเราจะเริ่มบ่น…”
“อา ใช่แล้ว เพื่อนร่วมงานที่รักของเรา… เราไม่สามารถมีสิ่งนั้นได้… หืม…”
ชายคนนั้นยิ้มและเริ่มลูบเคราสีขาวยาวของเขา เดเลาเดอร์ยังคงเงียบในขณะที่เขารู้ว่าเจ้านายของเขาค่อนข้างฉลาด และอาจจะคิดวิธีแก้ปัญหาสำหรับภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกในปัจจุบันของเขา
“โอ้ แล้วเรื่องนี้ล่ะ!”
"ใช่หัวหน้า?"
“เด็กนักเรียนควรมีอายุที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาต่อไปใช่ไหม?”
“คุณหมายถึงคลาสเลื่อนขั้นเหรอ?”
“ใช่แล้ว พวกนั้นนั่นแหละ เด็กผู้หญิงที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ล่าสุด ระดับของเธอค่อนข้างต่ำ และเธอน่าจะรวมอยู่ในชั้นเรียนขั้นสูงใช่ไหม”
“เข้าใจแล้ว...แต่ว่า...”
“เกี่ยวกับเพื่อนของเราจากแผนกรูนิกเหรอ? ฉันไปถึงจุดนั้นแล้ว ใจร้อนมาก”
“ขออภัยครับอาจารย์”
Delauder ก้มศีรษะขอโทษ Rathos ที่พูดต่อ
“เมื่อพิจารณาถึงผลงานของเขาแล้ว ฉันไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงไม่สามารถเข้าร่วมเป็นหนึ่งในผู้พิทักษ์หลักสำหรับคลาสเลื่อนขั้นได้ ฉันแค่ต้องใส่คำพูดดีๆ สักสองสามคำ ฉันแน่ใจว่าเมื่อพิจารณาถึงเหตุการณ์ล่าสุด จะไม่มีใครจับผิดในการตัดสินใจเช่นนี้”
Delauder พยักหน้าขณะที่ Rathos เปิดเผยแผนหลัก ซึ่งเป็นแนวทางอันชาญฉลาดที่สามารถจัดการปัญหาต่างๆ มากมายได้ด้วยการเคลื่อนไหวเพียงครั้งเดียว แผนดังกล่าวดูไม่มีข้อผิดพลาด เหลือพื้นที่ให้โทษพวกเขาเพียงเล็กน้อยแม้ว่าจะมีบางอย่างผิดพลาดก็ตาม Delauder เข้าใจว่าการทำให้แผนนี้เป็นจริงจำเป็นต้องติดต่อกับบุคคลที่ปฏิบัติการนอกสถาบัน แม้ว่าจะมีเพียงเด็กผู้หญิงเท่านั้นที่เข้าร่วม มันก็เพียงพอแล้วที่จะเอาใจความสนใจที่เขารับใช้
“ถ้าฉันจำไม่ผิด คลาสเลื่อนขั้นมีกำหนดจะเกิดขึ้นภายในไม่กี่สัปดาห์ แต่เราอาจเลื่อนวันได้ คิดว่าคุณจะสามารถดูแลส่วนที่เหลือได้หรือไม่”
“ครับอาจารย์ ปล่อยให้เป็นหน้าที่ของผม!”
“เยี่ยมเลย ฉันยังมีงานต้องทำอยู่ ทั้งหมดนี้ใช่ไหม?”
“ครับ อาจารย์ราธอส”
ดีเลาเดอร์หันหลังเพื่อออกจากการศึกษา วงล้อแห่งความคิดของเขาเปลี่ยนไปแล้วในขณะที่เขาใคร่ครวญถึงวิธีที่ดีที่สุดในการนำแผนของราธอสไปปฏิบัติ ขณะที่เขาก้าวออกจากประตูที่ซ่อนอยู่ เขาก็พบว่าตัวเองอยู่ในทางเดินเดียวกับที่เขาพบกับสาวใช้
ภาชนะเล็กๆ ที่เธอมอบให้เขาปกปิดเหรียญทองจำนวนมากไว้ เพื่อให้แน่ใจว่าธุรกิจที่ร่ำรวยนี้ดำเนินต่อไป Delauder จึงเตรียมพร้อมที่จะทำสงครามกับผู้ช่วยศาสตราจารย์คนใหม่ ด้วยแผนใหม่นี้ การเผชิญหน้าดังกล่าวไม่เพียงแต่จะเป็นไปได้ แต่ยังได้เปรียบเชิงกลยุทธ์อีกด้วย
“ตอนนี้ฉันควรติดต่อใครก่อน”
ขณะที่ Delauder ออกจากห้องอ่านหนังสือของ Rathos พ่อมดเฒ่าก็ถอนหายใจด้วยความรำคาญ ปากกาขนนกวิเศษที่เขาใช้เขียนคำลงบนกระดาษหนังของเขาหยุดลงขณะลุกขึ้นจากที่นั่ง เขาโบกมือให้ผ้าม่านปิดลง ทำให้ห้องตกอยู่ในความมืด แหล่งกำเนิดแสงเพียงแหล่งเดียวที่เล็ดลอดออกมาจากกระจกที่วางอยู่ข้างโต๊ะเครื่องแป้งขนาดใหญ่
“ที่ฉันจะต้องต่อสู้กับคนโง่เขลาเช่นนี้…”
เมื่อเข้าใกล้กระจก Rathos ก็สังเกตเห็นรัศมีอันแปลกประหลาดที่เล็ดลอดออกมาจากกระจก ชั่วครู่หนึ่ง ภาพสะท้อนของเขาก็กลายเป็นร่างแปลกประหลาดที่ปกคลุมไปด้วยแผลพุพองและหูดที่ดูร้ายกาจ ด้วยการโบกมืออีกครั้ง ภาพที่ไม่มั่นคงก็หายไป แทนที่ด้วยห้องที่ดูเหมือนเป็นห้องว่างซึ่งไม่มีความคล้ายคลึงกับห้องอ่านหนังสือเลย ไม่นานหลังจากนั้น เปลวไฟก็ปรากฏขึ้นทีละดวงรอบๆ โต๊ะขนาดใหญ่ โดยมีกระจกของเขาแทนด้วยเปลวไฟแบบเดียวกัน
“อา ที่นั่งแห่ง Azure เร็วเช่นเคย”
“ไม่มีสิ่งที่เรียกว่าเร็วเกินไป ที่นั่งของ Crimson…”
กระจกสร้างเสียงของ Rathos ในลักษณะที่แตกต่างจากปกติ และอำนวยความสะดวกให้เขาฟังการสนทนาท่ามกลางเปลวไฟอื่นๆ เมื่อทั่วทั้งห้องเต็มไปด้วยพวกมัน ความสนใจก็เปลี่ยนไปยังเปลวไฟอันหนึ่งซึ่งมีสีม่วง
“ที่นั่งไวโอเล็ต เราต้องการคำอธิบาย…”
เปลวไฟสีดำสนิทขยายขนาดเมื่อมันถามคำถาม กระจกที่ Rathos ใช้เริ่มสั่นและมีรอยแตกเล็กน้อย ดูเหมือนว่าเปลวไฟสีม่วงกำลังเผชิญกับปัญหา และชายผู้วิเศษก็อดไม่ได้ที่จะยิ้มให้กับสถานการณ์ของพวกเขา